高中数学:指数函数和对数函数
一、指数和对数
(一)指数
指数是幂运算aⁿ(a≠0)中的一个参数,a为底数,n为指数,指数位于底数的右上角,幂运算表示指数个底数相乘。当n是一个正整数,aⁿ表示n个a连乘。当n=0时,aⁿ=1。
指数的运算法则:
1、am×an=a(m+n) 【同底数幂相乘,底数不变,指数相加】
2、am÷an=a(m-n) 【同底数幂相除,底数不变,指数相减】
3、(am)n=a(mn) 【幂的乘方,底数不变,指数相乘】
4、(ab)m=am×am 【积的乘方,等于各个因式分别乘方,再把所得的幂相乘】
(二)对数
如果a的x次方等于n(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底n的对数(logarithm),记作x=logan。其中,a叫做对数的底数,n叫做真数。
1.特别地,以10为底的对数叫做常用对数(common logarithm),并记为lgn。
2.称以无理数e(e=2.71828…)为底的对数称为自然对数(natural logarithm),并记为lnn。
3.零没有对数。
4.在实数范围内,负数无对数。 [3]在虚数范围内,负数是有对数的。
对数的运算法则:
1、loga(m·n)=logam logan
2、loga (m÷n)=logam-logan
3、logamn=nlogam
4、logab*logba=1
5、logab=logcb÷logca
(三)指数和对数互换
一般的转换方法是同时取指数或对数。
a=lnb,转换成指数形式,可以两边同取e的指数,得ea=elnb=b。
ea=b,转换成对数形式,可以两边同取对数,得lnea=a=lnb
aⁿ=b(a>0,且a≠1),n=logab(a>0,a≠1)。
二、指数函数和对数函数
在数学领域中,指数函数和对数函数作为两类重要的数学函数,扮演了不可忽视的角色。
指数函数以自然常数e为底,展现出指数增长或衰减的趋势;而对数函数是指数函数的反函数,将指数关系转化为线性关系。
1.指数函数
(1)指数函数的定义
一般地,函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,函数的定义域是 r 。
注意,在指数函数的定义表达式中,在ax前的系数必须是数1,自变量x必须在指数的位置上,且不能是x的其他表达式,否则,就不是指数函数。
(2)指数函数的图象
底数互为倒数的两个指数函数的图象关于y轴对称.
(3)指数函数的性质
①定义域:r.
②值域:(0,+∞).
③过点(0,1),即x=0时,y=1.
④当a>1时,在r上是增函数;当0<a<1时,在r上是减函数.
当a>1时,随着x的增大,指数函数迅速增大,呈现指数增长的趋势。
在函数中可以看到:
(1) 指数函数的定义域为r,这里的前提是a大于0且不等于1。对于a不大于0的情况,则必然使得函数的定义域不连续,因此我们不予考虑,同时a等于0函数无意义一般也不考虑。
(2) 指数函数的值域为(0, ∞)。
(3) 函数图形都是上凹的。
(5) 可以看到一个显然的规律,就是当a从0趋向于无穷大的过程中(不等于0)函数的曲线从分别接近于y轴与x轴的正半轴的单调递减函数的位置,趋向分别接近于y轴的正半轴与x轴的负半轴的单调递增函数的位置。其中水平直线y=1是从递减到递增的一个过渡位置。
(6) 函数总是在某一个方向上无限趋向于x轴,并且永不相交。
(7) 函数总是通过(0,1)这点,(若y=ax b ,则函数定过点(0,1 b))
(8) 指数函数无界。
(9)指数函数是非奇非偶函数
(10)指数函数具有反函数,其反函数是对数函数。
2. 对数函数
(1)对数函数的定义
函数y=logax(a>0,a≠1)叫做对数函数.
(2)对数函数的图象
底数互为倒数的两个对数函数的图象关于x轴对称.
(3)对数函数的性质:
①定义域:(0, ∞).
②值域:r.
③过点(1,0),即当x=1时,y=0.
④当a>1时,在(0, ∞)上是增函数;当0<a<1时,在(0, ∞)上是减函数.
定义域求解:对数函数y=logax 的定义域是{x丨x>0},但如果遇到对数型复合函数的定义域的求解,除了要注意大于0以外,还应注意底数大于0且不等于1,
如求函数y=logx(2x-1)的定义域,需同时满足x>0且x≠1和2x-1>0 ,得到x>1/2且x≠1,即其定义域为 {x 丨x>1/2且x≠1}
值域:实数集r,显然对数函数无界;
定点:对数函数的函数图像恒过定点(1,0);
奇偶性:非奇非偶函数
周期性:不是周期函数
对称性:无
最值:无
零点:x=1
注意:负数和0没有对数。
两句经典话:
底真同对数正,底真异对数负。
解释如下:
也就是说:若y=logab (其中a>0,a≠1,b>0)
当0ab >0;
当a>1, b>1时,y=logab >0;
当a>1, 0ab <0。
扫描二维码推送至手机访问。
特别声明:
本站属于公益性网站,纯粹个人原因(陪孩子学习便于查询和教授),网站部分内容收集于网络,仅供学生和老师参考、交流使用,请勿用作其他商业收费用途。
如果网站内容能给你带来提升,那便是我经营此网站的初衷。网站相关内容如有问题,请及时提出,我在此谢谢!
本站尊重原创并对原创者的文章表示肯定和感谢,如有侵权请联系删除!针对本站原创内容,本站也欢迎转载,如需转载请注明出处。